Оптимальный возраст для начала обучения ребёнка чтению — от 5-5,5 лет.
Самое важное правило, если вы планируете использовать для обучения чтению наш алгоритм: обязательно соблюдайте последовательность действий.
Не переходите на следующий шаг, пока предыдущий не будет отточен до автоматизма: в противном случае спустя время всё равно придётся возвращаться на тот шаг, где у ребёнка возникли трудности — и заново поэтапно проделывать всю работу…
Шаг 1.
На старте обучения чтению объясните ребёнку, чем гласные звуки отличаются от согласных.
Шаг 2.
Далее переходим к буквам. У ребёнка должен быть сформирован в сознании яркий образ буквы, он должен правильно называть каждую не именем, а именно звуком, который буква обозначает. К примеру, говорите буква «С», а не «Эс» или «Се».Т.е. учим смотреть на букву и произносить звук. В противном случае на этапе слияния слогов придётся затратить дополнительные усилия для переучивания.
Шаг 3.
Изучение букв начинаем с гласных, йотированные учим последними. Затем согласные.
Шаг 4.
Выучили? Переходим к слиянию слогов. Здесь есть важные секреты:
- Начинаем складывать слоги с НЕвзырвными согласными и гласными О, У. Такие слоги легко тянутся, артикуляция ротика не меняется, ребёнок быстро и с минимальным сопротивлением осваивает этот этап.Пример: ма, мо, му
- К невзрывным согласным добавляем букву А (артикуляция меняется сильно, но если предыдущий этап с О и У отработан качественно, ребёнок справится без проблем).
- Чтобы помочь ребёнку, слияние согласного и гласного можно показать с помощью иллюстрации «бегущий человечек”, как в букваре Н.С.Жуковой. Для этого вы показываете карандашом первую букву, далее передвигаете карандаш ко второй букве, соединяя их «дорожкой», при этом предлагаете ребёнку тянуть первую букву до тех пор, пока «ты с человечком не добежишь по дорожке до второй буквы». Вторую букву нужно прочитать так, чтобы «дорожка не разорвалась».
- Переходим к слиянию слогов со взрывными согласными. Гласные на этом этапе даём в той же последовательности: сначала О и У, затем А.
Пример: бо, бу, ба - Только когда все предыдущие слоги отработаны и поняты ребёнком, переходим к слогам с более сложными Ы, Э.
Шаг 5.
Теперь можно познакомить ребёнка с важными правилами чтения:
- как читать, если после согласной стоит гласная
- если первой стоит гласная
- если после согласной нет гласной
Шаг 6.
Рассказываем, что такое ударение и сразу учим читать с ударением! Не растягиваем слоги!
Шаг 7.
Переходим к работе с йотированным гласными.
Шаг 8.
Осваиваем чтение с Й, Ь, Ъ.
Шаг 9.
Завершаем базовое обучение чтением с ЖИ, ШИ.
Понимаем, что тема достаточно сложная, поэтому если у вас появились вопросы по обучению ребёнка чтению, оттачиванию техники чтения младшего школьника или, возможно, ваш ребёнок не любит читать и осваивает этот процесс с трудом, приходите к нам на бесплатную диагностику навыков чтения: за 20-30 минут наши педагоги определят, в чём причина затруднений, и дадут рекомендации, как их преодолеть.
